Методический десант а Приморский край

Приморский краевой институт развития образования совместно с компаниями РОББО и Ростелеком в условиях реализации регионального пилотного проекта «Робототехника в Приморской школе» с 10 по 14 февраля 2020 года провели серию семинаров «Конструкторы ROBBO в образовательном пространстве школы» на базе пилотных школ:
МБОУ СОШ им. А.И. Крушанова с. Михайловка,
МАОУ Лицей Технический г. Владивостока,
МБОУ СОШ № 4 г. Спасск-Дальний,
МБОУ СОШ № 7 г. Находки

В работе семинаров приняли участие 75 учителей Приморья, использующих инновационное оборудование РОББО в образовательной деятельности. Учителя положительно отзываются о комплекте РОББО и планируют его активно применять на уроках технологии, в рамках обновления технологического образования, использовать в других предметных областях, организовывать кружки и факультативы. Руководитель курсов Потапова Вера Юрьевна, завкафедрой ПК ИРО.

Итак! 47 приморских школ и 37 кружков Приморского края обучают школьников робототехнике в инженерных инновационных классах «РОББО». Учителя технологии и информатики и педагоги дополнительного образования используют оборудование и методологии «РОББО» на школьных уроках и занятиях в технологических кружках: «Робоплатформу», «РОББО Лабораторию», набор материалов для сборки интерактивного робота «Отто», «Роббо 3D-принтер Mini» и другие.

Все удалось!

Победа на Всероссийском конкурсе Наставников

У наставников тоже есть "олимпиада"! На неё тоже трудно было попасть и трудно победить. И всё же у меня тоже бронза! Это победа и признание нашей с коллегами работы за 5 лет! 

Четвёртый запуск тренинга Педагогические секреты учебных ситуаций

Идёт уже первый этап тренинга. Его анонс на Галактике привлёк внимание более 100 человек. Они распределены на 12 групп и уже начали описывать и обсуждать свои учебные ситуации.
Вижу первые замыслы и понимаю: не зря мы его повторяем, повторяем и повторяем)) Это как ликбез по ФГОС:
1) планируй так, чтобы можно было проверить, что достигнуто. Управление по результатам!
2) делают дети, ты - наставник.
3) оценивать нужно себя, других и возможно (!) внешняя оценка учителя нужна лишь некоторым!
А главное, что на тренинге все теоретические идеи мы применяем на практике. 25 декабря финиш.

Итоги экспертной сессии

С 8 сентября по 12 октября независимые эксперты внимательно изучали выпускные работы Проектного инкубатора, в котором мы с тьюторами (Они со мной и Я с ними) разрабатывали учебные сетевые проекты.
Результат порадовал! 58 проектов признаны качественным и будут размещены в медиатеке Галактики.
Подробности здесь 

Летняя сессия 2015

Третий год летом между грядками, поездками, книжками, шашлыками и ничегонеделанием мы с коллегами "зажигаем" Летнюю сессию.
Про это написано на Галактике и будет еще написано несколько постов
Приглашаем на экспертную сессию программы Intel "Обучение для будущего"
Кто такие тьюторы?
Вторая волна экспертной сессии программы Intel "Обучение для будущего"

и здесь
Презентация Летней сессии в Центре педагогического образования НФИ КемГУ

Пишем свою историю успеха

Заканчивается срок реализации Программы развития образования города Новокузнецка 2011-2015. В рамках Кузбасской ярмарки на стенде КОиН и ИПК будут собраны Истории успеха как конкретных людей, так и образовательных организаций по следующим содержательным направлениям:

1. Качество образования
2. ФГОС общего образования
3. Дошкольное образование
4. Инклюзивное образование
5. Здоровье и образование
6. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности
7. ЭО и ДОТ

Цель этой выставки : иллюстрация важности, актуальности и значимости программы развития города Новокузнецка  на примере реальных историй конкретных людей или коллективов, которые достигли профессиональных успехов после участия в муниципальных инновационных проектах.
Что такое история успеха? Как ее написать? Что брать на выставку?
Начнем прямо сейчас разбираться с этими вопросами и изучим опыт других:
1) Конкурс историй успеха участников Программы Интел "Обучение для будущего"
Положение и итоги конкурса
2) Советы бывалых Как рассказать историю успеха. Как написать историю успеха Как написать маркетинговую историю успеха
3) Примеры виртуальных выставок историй успеха. Майкрософт (преимущества для людей, использующих ПО), РЖД (история успеха людей, работающих на железной дороге) Орифлейм (наиболее удачные продажи), Change.org (успешные проекты)
4) Мнения людей: "Знаете, как это полезно — писать свою историю, давать интервью? Сидишь, бывало, копаешься в себе, сомневаешься в пользе своей работы. А так — еще раз пройдешься по своим делам. Вспомнишь, с чего все начиналось. Оценишь размер и масштаб собственных побед — и уже руки снова поднимаются делать. И уже поднимается настроение жить дальше. Мы ж зачастую просто забываем ЧТО было раньше. Не зря рекомендуют не сравнивать себя с другими, а сравнивать себя сегодняшнего с собой в прошедшем времени. Это очень и очень полезно!"

Итоги тренинга Педагогические секреты учебных ситуаций

С 9 января по 6 февраля в интерактивном методическом кабинете "Учебные ситуации"  проходил тренинг по освоению современных подходов к проектированию учебных ситуаций в условиях введения ФГОС За месяц каждый участник вынес из тренинга что-то свое. Рефлексивные отзывы здесь.... 

1) Ведущим совместными усилиями с участниками удалось решить главную задачу этого тренинга в образовательном марафоне: создать команды единомышленников и научить общаться учителей в сети на профессиональном уровне.
2) Вторым по значимости результатом тренинга является привлечение внимание участников к Логической схеме учебной ситуации. Аналогическая логическая схема существует и в учебном сетевом проекте.
3) Третий результат тренинга - это личный опыт обучения в сотрудничестве. Прием 3-2-1 помог участникам не в теории, а на практике понять, что специальным образом организованное сотрудничество творит чудеса. При таком обучении меняется роль учителя. Наши ведущие консультировали, подсказывали, подбадривали, но не читали лекции!!!
4) В тренинге были актуализированы понятия формирующего оценивания  и триада новых образовательных результатов (личностные, метапредметные и предметные). Это очень важно в связи с тем, что учебные сетевые проекты только тогда будут востребованы образовательной практикой, если они будут соответствовать  современным требованиям.

Начала новый тренинг для сотрудников ИПК и тьюторов

Этот тренинг предназначен для создания новых и активизации существующих профессиональных сетевых сообществ.
Первое письмо участникам здесь
Второе здесь   

Лариса Николаевна Горбунова Профессиональное развитие педагога

Итоги тренинга Педагогические секреты учебных ситуаций

Рефлексия по итогам тренинга

Итоги тренинга Авторский блог учителя

Две недели шел тренинг 
Авторский блог учителя 22.09-03.10
Статистика
Тренинг закончился 3 октября, но итоги подвожу только сейчас.
Как всегда были те, кто "чуть-чуть не успел" и ждала всех, кто хотел завершить обучение.
Дождалась 40 человек из 55 стартовавших!
Подробности здесь

Ожидаемое
Этот тренинг я провожу уже в третий раз и, конечно, уже заранее знала, что:

1. В процессе тренинга будут созданы блоги трех типов: блоги классов, личные блоги учителей, а также комбинированные блоги. Подробности здесь
2. В предметных блогах участники тренинга соберут полезные ссылки для своих учеников, разместят свои собственные разработки, сделают подборку обучающих видеоматериалов и других электронных образовательных ресурсов, находящихся в открытом доступе.
3. Будет много красивых фотографий, лирического и смешного видео, будет творчество и самопознание!
   Все так и получилось! Подробности здесь

Неожиданное

1. При создании своих блогов участники привлекли более 50 человек в качестве соавторов. Это коллеги, ученики и родители учеников участников тренинга. Их вклад оказался очень существенным. Сама идея коллективного ведения блога вдруг "выстрелила". Соавторы стали катализатором активности Автора блога! То, что делаешь "тихо сам с собою" скорее всего и затухнет, а в команде шансы на развитие проекта под названием "Блог класса" или "Блог предмета" гораздо выше. Этот эффект проявился на тренинге очень ярко.Подробности здесь
2. В конце тренинга мне нужно было срочно уехать в командировку, да еще шла интенсивная подготовка ко второму моему тренингу Педагогические секреты учебных ситуаций Одним словом, я была в цейтноте (Ха-ха-ха, это уже стиль жизни!) Просто написала первым финалистам, кто благодарил меня за тренинг в комментариях. Это были мои коллеги Бочкарёва Ольга Фёдоровна, Авдеева Наталья Николаевна, Ковригина Светлана Александровна, Толмачева Марина Геннадьевна и Карачаевская Татьяна Ефимовна. О, чудо! Моментально пришел ответ и согласие помогать!!!! Я дала им доступ ко всем документам, пригласила в соавторы блога и попросила подвести итоги тренинга. Одним словом, тренинг мы уже заканчивали в команде!! Друзья, примите слова признательности за вашу помощь и поддержку!
3. Благодаря этому тренингу я немного поработала со своим блогом!!

Потом были свободные комментарии с благодарностями на всех страницах тренинга. Появился один отклик наветке галактического форума
Через год посмотрю как поживают блоги участников тренинга.... 
Приглашаю уже в формате самообразования использовать материалы тренинга всем желающим!

Л.Н. Горбунова О новых подходах к повышению квалификации

Выступление на Кузбасском образовательном форуме - 2013

14 февраля 2013 года меня делегировали на Кузбасский образовательный форум - 2013. Как всегда я начала ворчать: ну, зачем мне куда-то ехать? У меня в этот день идет потрясающе увлекательный семинар, и я все самое важное пропущу. Кроме того, до семинара я планировала подготовиться к дистанционному тренингу по ментальным картам... Это то, что я пропускаю.

Что взамен?
- Ничего! Собрались, мило пообщались и... все!
4 часа - туда, 4 - обратно. А в это время внедряем видеоконференц связь!!!! Бгг)))

У нашего ИПК появилось стратегическое направление развития

10-11 октября прошла очная часть конференции Актуальные проблемы неформального повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений. Отзывы здесь  До мая я называла ее "МОЯ конференция". Но уже летом, и особенно в последний месяц, когда в подготовку включился весь коллектив нашего ИПК, она как -то сама собой стала НАШЕЙ.  Весь коллектив ИПК услышал наше новое стратегическое направление - интеграция формального и неформального повышения квалификации (НПК). Теперь главное не сбавлять обороты! Нужно за год:
1) завершить разработку теоретического обоснования интеграционных процессов (нужны научно обоснованные шаги, измерители, модель)
2) разработать муниципальную карту НПК и реализовать ее использование на практике.
3) все измерить, проанализировать
....
Все реально, если ВМЕСТЕ и если РАБОТАТЬ, и все сказка, если после завершения конференции, все выдохнут, успокоятся и .... отложат в долгий ящик. 

Выступление на городской конференции. Проектная деятельность в ИОС

Программа конференции. (Постоянно редактируется и пополняется)

Выступление на городской конференции. Внедрение ЭОРов

Программа конференции 

Выступление на городской конференции. Проект Компьютер для школьника

Регулирование дополнительного профессионального образования

Проблемы законодательного регулирования дополнительного профессионального образования обсуждены на «круглом столе» в Госдуме

21 февраля 2012 года

Мой кейс Веб 2.0

Уже давно хотелось сесть и собрать ссылки на все сервисы веб 2.0 в одном месте. А тут просто подарок - готовый кейс. КР-Р-Р-Асота!

Мне бы очень хотелось узнать результаты всероссийской интернет-переписи учителей 5 октября - 5 декабря 2011

Если новокузнецкие учителя активно примут участие в этой всероссийской интернет-переписи, то ее результаты по нашему региону можно использовать для изучения реалистичной, объективной картины применения учителями информационно-коммуникационных технологий и использования интернета в профессиональной деятельности.
Учитывая то, что заполнять анкету несложно, хотелось бы привлечь к переписи 650 учителей города Новокузнецка. 

Ссылка на анкету: http://www.createsurvey.ru/custom/teacher2011/rd.htm
Напишу в блог департамента образования и науки, сделаю объявление об этой переписи на совещании директоров 26 октября в 104 лицее, предложу  нашим преподавателям провести на курсах учителей в компьютерный класс и помочь им выйти в Интернет для участия в переписи. Сделаю звонки некоторым директорам персонально и попрошу организовать участие в этой переписи в школе. Размещу объявление на сайте Сеть творческих учителей.

Буду признательна за любой совет и помощь.